學校的角色除了知識傳授與技術學習外，更是需要有優良品德與倫理的培養，因此透過師徒制的規劃與執行，不僅協助老師(師傅)的專業技術能夠永續保留，協助學生可以順利傳承師傅的專業技術，增進其專業知能與素養，更透過師傅風範陶冶的過程，期待學生的品德操...